В Ельцин Центре в Екатеринбурге с 28 сентября по 4 октября прошла публичная программа Недели глухих, приуроченная к Международному дню глухих. Прежде всего она адресована глухим людям: их языку, культуре, личным историям и праву быть услышанными на своих условиях. Для слышащей аудитории — это также уникальная возможность узнать о мире глухих и понять, что разделяет, а что помогает сблизиться: любопытство, внимание, готовность учиться и разговаривать на равных?
Программа Недели глухих оказалась чрезвычайно насыщенной. В неё вошли интеллектуальная игра «Истории Екатеринбурга» с переводом на русский жестовый язык, выставка «ПАФ: автопортреты глухих и слабослышащих людей», танцевальный спектакль «4′ 33″: другой взгляд», дискуссия «РЖЯ как путь к взаимопониманию и сотрудничеству между глухими и слышащими людьми», просмотр и обсуждение фрагментов первого анимационного фильма «Четыре остановки» на русском жестовом языке, показ и обсуждение пилотной серии Полины Синёвой «Руки Анны», а также знакомство с настольными играми на русском жестовом языке, помогающими познакомиться с дактилем (пальцевая азбука) и базовыми жестами языка в игровом формате.
В Ельцин Центре в пятый раз присоединяются к Международному Дню глухих. С 2024 года День стал Неделей глухих. Мероприятия проходят ежедневно и вызывают широкий интерес как у глухой, так и у слышащей публики. Мы попросили специалиста отдела инклюзии Анастасию Перевозчикову рассказать, как проходили мероприятия публичной программы Недели глухих в этом году.
— Неделя стартовала музейным квизом «Истории Екатеринбурга» с переводом на русский жестовый язык. Отдел инклюзии Ельцин Центра, Музей Бориса Ельцина, Краеведческий музей объединились и подготовили интересные факты и вопросы о городе. В очень удачном формате для нашей аудитории. Потому что все с удовольствием приходят поиграть. Есть среди них гиды-экскурсоводы, глухие гиды, переводчики-экскурсоводы, которые водят экскурсии по городу. Конечно, им интересно участвовать в таких квизах. Мы пригласили и знатоков, и тех, кто начал своё знакомство с историей города, понять — чтобы они могли научиться отличить факты от легенд и мифов. А также узнать Екатеринбург чуть лучше. Участников ждало четыре тематических раунда и масса увлекательных заданий, — поделилась Анастасия.
Во второй день Недели глухих состоялось открытие выставки «ПАФ». В проекте участвовали 17 глухих и слабослышащих людей. Кстати, «ПАФ» — словечко из жестового языка, которым выражают одобрение и восхищение: «Ты — паф» — значит «Ты — классный». В сентябре открыли Оpen call на участие в фотопроекте с фотоателье «Ю-Ю», о чём сообщили в соцсетях и чатах. Они с прошлого года начали работать с глухой и слабослышащей аудиторией. И даже провели в Москве специальный тренинг, где глухой специалист объяснял этику, взаимодействие, показывал базовые жесты. Специалисты отдела инклюзии в Ельцин Центре помогли провести подобный тренинг в Екатеринбургской студии. У них уже был опыт общения с глухим фотографом Лилией и её семьёй. Они фотографировались с удовольствием. Пригласили глухих и их близких на фотосессии. Получили первые фотографии. Сами отобрали и прислали на выставку.
— Мы просили выбрать жестовое имя — это было обязательное условие — и любимый жест. Просили рассказать о том, как зовут, любимых жестах, образах. Нам хотелось, чтобы они раскрыли себя, рассказали о культуре глухих, о том, как они себя видят. Для некоторых оказалось сложным выбрать любимый жест. Лично мне нравится жест «черепаха». Я часто использовала этот жест. Но некоторых вопрос вгонял в ступор. В интернете есть для сообщества глухих классный гид про то, как сниматься, — инструкция на жестовом языке, с субтитрами. И ещё у них есть фотоинструкция, как дойти в Ельцин Центре до фотоателье. «Ю-Ю» — большие молодцы, что уделяют этому внимание. Кстати, если читать открывающие тексты к выставке, то много узнаёшь о культуре глухих, — подсказала Анастасия.
Выставка предложила взглянуть на глухих и слабослышащих людей не через факт отсутствия слуха, а через их язык, личные истории и способ существовать в мире.
Не менее значимым событием Недели глухих в Ельцин Центре стал спектакль «4′33″». Его название отсылает зрителя к пьесе «4′33″» Джона Кейджа, который предлагал слушать не исполнение музыкантов, а звуки вокруг. Здесь эта идея получила новое звучание. Участники и зрители пытались увидеть звук, почувствовать через вибрацию, через движение тела. Глухие дети — подростки из Центра «Эхо», в котором учатся слабослышащие школьники, — и приглашённые танцовщики экспериментировали с громкой музыкой и тишиной.
Спектакль — о свободе, о том, как быть собой, играть, фантазировать, не быть удобным и искать свой способ говорить с миром. Неслучайно «4:33» проходил в зале Свободы. В спектакле приняли участие Арина Орлова — педагог-хореограф, режиссёр-постановщик, независимый перформер; танцовщики Елизавета Михеева и Катерина Мухаметзянова; педагог Екатерина Журавлёва и семь её подопечных. Четыре минуты 33 секунды все слушали звуки вокруг. Существует стереотип у слышащих людей: они думают, что глухие слышат тишину. Но это совсем не так. Они по-другому воспринимают звуки. На первом занятии изучали, как звучат разные звуки: принесли разные материалы и давали послушать. История про свободу импровизации и самовыражения, свободу от стереотипов явно удалась.
В апреле 2025 года Ельцин Центр запустил вводный курс по русскому жестовому языку — «РЖЯ с нуля». Интерес к курсу не угасает уже больше полутора лет: новые наборы группы на вводный курс объединяют людей, которым интересно изучать жестовый язык.
Так, 1 октября на встрече в формате паблик-ток обсудили, почему слышащие люди вдруг начинают учить русский жестовый язык, зачем возникают такие курсы и в чём сложность изучения и преподавания русского жестового языка, а также — что может стать следующим этапом после прохождения подобного курса. В дискурсе участвовали: Максим Игнатов — глухой актёр, танцовщик, режиссёр, хореограф, автор вводного курса по русскому жестовому языку «РЖЯ с нуля» в президентском центре Бориса Ельцина; Анна Ситникова — лингвист, переводчик и преподаватель языков, участница вводного курса по русскому жестовому языку «РЖЯ с нуля»; Анастасия Перевозчикова — специалист инклюзивного отдела Ельцин Центра, а также Елизавета Вайс — бессменный переводчик РЖЯ на многих мероприятиях в Ельцин Центре. Дискуссию провела театральный педагог, преподаватель речи Валерия Созонова.
Анастасия Перевозчикова рассказала, как появилась идея изучать РЖЯ.
— Я работаю в Ельцин Центре с 2023 года. До того как устроиться сюда, я знала, что с сообществом глухих работать сложно, потому что это закрытое сообщество, — но не очень понятно почему. Мы начали делать разные мероприятия, посвящённые глухим, и столкнулись с тем, что, во-первых, переводчиков мало. Сертифицированных ещё меньше. Переводчики русского жестового языка — зачастую дети, родившиеся в семье глухих. Эта картина наблюдается в целом по России. Тогда как в Великобритании многие слышащие учат жестовый язык, становятся переводчиками. И переводчиков там много, перевод доступнее и переводчика легче найти, если это необходимо. Мы начали с того, что предложили нашим сотрудникам сняться в небольшом клипе, где они показывают базовые жесты, такие как «спасибо», «здравствуйте». Потом мы поняли, что здорово было бы всем, заходя в кафе или в кино, здороваться на РЖЯ. Потом мы узнали о Максиме — что он уходит из театра и хочет больше времени посвятить обучению людей. И всё случилось, чему мы очень рады. Оказалось, что людей, которые хотят учить жестовый язык, много. Изначально мы были нацелены на родителей глухих детей. Или горожан, у которых есть глухие родственники. На курсы приходили самые разные люди, самых удивительных профессий.
Анастасия рассказала, что в Ельцин Центре запустили параллельно два проекта. Один проект — курсы русского жестового языка. Другой — клуб РЖЯ — пространство, в котором люди могут общаться на русском жестовом языке. Там и ждали аудиторию глухих, волновались, как они воспримут людей, которые только учат язык. От Максима узнали, что сообщество глухих очень отзывчивое, помогающее. И действительно, они помогают вспоминать и не стесняться своих жестов.
Валерия Созонова рассказала, как сама пришла на курсы изучения РЖЯ.
— Атмосфера на занятиях сразу была комфортная, лёгкая, располагала к общению. За это отвечает Максим. Мне кажется, от него исходят располагающие к общению лучи, вселяющие уверенность в тебя. Хотя по себе помню: на первом занятии будто проглотила лыжную палку. Постепенно за счёт этой весёлой, лёгкой игровой атмосферы ты расслабляешься — возникает общение и обучение языку.
Участники паблик-тока посмотрели небольшой ролик, снятый на занятиях курса «РЖЯ с нуля».
Обсудили, могут ли слышащие и глухие люди когда-нибудь по-настоящему понять друг друга и даёт ли даже уверенное знание русского жестового языка право входа в сообщество глухих.
На следующий день, 2 октября, участники Клуба русского жестового языка посмотрели и обсудили фрагмент первого в мире кукольного анимационного фильма на русском жестовом языке «Четыре остановки» режиссёра Лизы Хромовой. Вышедший в этом году, он уже отмечен жюри нескольких фестивалей. В центре сюжета — слабослышащий школьник Макс. Ему снится тревожный сон: его руки связаны, а перед ним манящая лестница, ведущая к чему-то прекрасному и неизведанному, но он не может подняться и падает в тёмный подвал. Там перед учителем сидит целый класс, и у всех связаны руки. Макс просыпается в испуге. К счастью, это был всего лишь сон. Но так ли беззаботна реальность, в которой он живёт? Макс — мальчик из семьи глухих. В его школе настаивают на общении без жестов, чтобы развивать голосовую речь.
— Это колоссальная работа, которая длилась четыре года. Куклы — с руками на шарнирах, у них чуть удлинённые пальцы. Для создателей было принципиально важно сделать жесты понятными именно для глухих людей. Им помогал актёр театра и кино Андрей Звягинцев. Он из Екатеринбурга и известен тем, что в «Шапито-шоу» спел песню Виктора Цоя «Перемен требуют наши сердца» на жестовом языке. И она признана как глухим, так и слышащим сообществом как одна из лучших песен на жестоком языке. Для слышащей аудитории дубляж производит Олег Нестеров, солист группы «Мегаполис». Фильм поднимает огромную проблему, связанную с тем, что в школах запрещают жестовый язык. Настаивают на развитии артикуляции. Всем понравился мультфильм. Ждём, когда он окажется в свободном доступе, будем показывать друзьям и знакомым, — поделилась Анастасия.
Сама тема оказалась весьма актуальной. Нельзя всех приводить к единому стандарту. И уж совсем некорректно относиться к глухим как к людям с поломанным слухом. Преподаватель Центра «Эхо» рассказала, что в школе с ней занимался логопед. Он её частенько хвалил. Она обретала уверенность — и однажды решила самостоятельно пойти в магазин. Там её не поняли. Она расстроилась и перестала разговаривать.
Просмотр фрагментов мультфильма и обсуждение оказались полезными всем, кто интересуется кино, анимацией, жестовым языком и культурой глухих. Они напомнили ещё раз, что чувствовать себя комфортно в нашем общем мире должны все.
Мастерская в Атриуме 3 октября объединила тех, кто был готов заниматься творчеством. Главной темой мастерской стали общение и жестовый язык. Вместе попытались понять, какую роль играет мимика в общении на жестовом языке, как язык тела помогает передать дополнительную информацию, какие жесты РЖЯ не имеют перевода на русский язык.
В течение трёх часов участники мастерской пробовали создать в технике аппликации не только свои портреты, но и важные для себя жесты и просто буквы из дактиля. Они придумали объёмные руки, подвинчивали к ним пальцы — они получались достаточно подвижными, и авторство легко угадывалось. Такие жесты и буквы в технике аппликации легко запоминать. Ещё интереснее создавать новые.
В тот же вечер Полина Синёва представила пилотную серию будущего фильма «Руки Анны» с детективным сюжетом. Главная героиня Анна живёт с аббревиатурой CODA (слышащий ребёнок глухих родителей), но тщательно скрывает от мужа историю семьи. Девушка боится родить глухого ребёнка и тайно пьёт противозачаточные таблетки. Однажды она узнаёт о трагической гибели младшего брата и на время возвращается в родной город. Официальное следствие считает, что произошёл несчастный случай, но Анна категорически не согласна с вердиктом и начинает собственное расследование. Мама ведёт себя так, будто сын жив. Муж Анны помогает ей в этой ситуации, но она всё предпочитает делать сама. Таков опыт её детства.
Полина Синёва — сценарист и режиссёр, ученица Натальи Мещаниновой. Она попала в киношколу «Студия 24», пройдя огромный конкурс. На восемьсот заявок было выделено всего десять мест. Пилотная серия сделана, но пока судьба сериала неизвестна, по нему ещё принимается решение. Зрителям серия понравилась, интрига запущена, и они спрашивают: «Брат жив?» В этой серии снялся и Максим Игнатов. Он же провёл обсуждение, переводил вопросы зрителей и киноведа Лилии Немченко Полине. Вопросов, кстати, образовалось немало. У микрофонов выстроилась очередь.
Вспомнили фильм Валерия Тодоровского «Страна глухих» 1998 года. Оказывается, сообщество глухих категорически не приняло его. Фильм, несмотря на свою выразительность, не соответствовал культуре глухих.
Однако параллель между фильмами просматривается. Обе героини сбежали из мира глухих. Обе не хотели в него возвращаться.
В фильме Полины глухие играют глухих, слышащие слышащих. Был большой кастинг — пробовались более четырёхсот актёров. Полина ждала «химии» от исполнителей, и она нашлась. Больше всего режиссёру не хотелось «клюквы», которая неизбежно возникает, когда ты не знаешь в полной мере культуру глухих. Полина привела любопытный пример: когда ты слышишь настоящий афроамериканский джаз, всё остальное кажется подделкой. Больше всего ей хотелось подлинности.
Зрителей взволновала проблема взаимоотношений глухой матери и дочери — CODA. Она явно больше любит сына. Может быть, потому, что он от неё никуда не убегал?
Фильм начинается с того, что главной героине начинает казаться, что она хуже слышит. У неё настоящая паника. Она понимает, какая жизнь её ждёт. От этой проблемы её отвлекает звонок следователя. Она срывается и едет в родной город. Полина не стала раскрывать дальнейшего сюжета — она связана обязательствами, но и она, и зрители, которым пилотная серия понравилась, надеются на продолжение.
Главный вывод, к которому пришли все стороны обсуждения: искусство должно работать на снятие противоречий между сообществом глухих и слышащих.
В последний день Недели глухих 4 октября, в Атриуме развернулись игровые баталии. Настольные игры фирмы «Мир да лад» — самый простой способ в непринуждённой обстановке сделать первый шаг к пониманию культуры глухих. Участвовать могли все посетители Ельцин Центра, даже те, кто не обладает знанием дактиля и жестового языка.
Игра с ироничным названием из 90-х «Распальцовка» помогает в освоении дактиля. Семейная игра с простыми правилами отлично подходит детям, которые знают буквы и умеют читать.
Настольная игра-стратегия «Жест силы» подошёл более взрослым игрокам. Участники создавали с помощью русского жестового языка заклинания магов.
Ещё одна увлекательная игра — «ПроСлова». Это известный всем «Эрудит», но вместо алфавита — игроки составляли слова на дактиле. Игра вполне доступна детям, которые умеют читать.
В варианте «Бинго на РЖЯ» ведущий показывает слова на русском жестовом языке, а игроки находят их на карточках и закрывают фишками. Побеждает тот, кто первым соберёт ряд по горизонтали, вертикали или диагонали.
Настольные игры — это убедительная объединяющая практика для глухих, слабослышащих и слышащих людей. «Мир да лад» создаёт свои игры в сотрудничестве с глухими людьми, хотя они могут быть интересны и полезны абсолютно всем.
